由北京大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、教育部高等学校力学类专业教学指导委员会、教育工作委员会联合主办的第四届“力学专业本科教学和人才培养研讨会”于 2023 年9月15-17 日在北京召开。

9月16日上午，研讨会举行开幕式，中国科学院院士、浙江大学杨卫教授，中国科学院院士、兰州大学周又和教授，中国科学院院士、清华大学郑泉水教授，中国科学院院士、副理事长、北京大学魏悦广教授，北京大学黄筑平教授，香港科技大学余同希教授，教育部高等学校力学专业教学指导委员会副主任委员、教育工作委员会主任委员、清华大学李俊峰教授，教育部高等学校力学专业教学指导委员会副主任、上海交通大学刘桦教授，教育部高等学校力学专业教学指导委员会秘书长、上海交通大学马少鹏教授，教育部高等学校力学专业教学指导委员会委员、北京大学周培源书院首席教授王建祥教授，北京大学工学院院长段慧玲教授以及教育部高等学校力学专业教学指导委员会和的相关领导、全国89所高校力学专业的相关领导、专家和教授300余人参会，魏悦广院士担任本次大会主席，开幕式由北京大学工学院副院长杨越教授主持。

2018年在新工科建设和教育部高等学校力学类专业教学指导委员会成立的大背景下，针对新时期对力学教育的新要求，为促进全国高校力学专业本科教学的交流和力学人才培养水平的提升，由中国科学技术大学、北京大学、清华大学、浙江大学联合发起，中国科学技术大学承办了第一届“力学专业本科教学和人才培养研讨会”。2019和2020年，南京航空航天大学、浙江大学分别承办了第二、第三届研讨会。在浙大举行的第三届研讨会上，决定了第四届研讨会由北京大学等四所高校联合承办，作为“王仁先生百年诞辰纪念会”系列活动之一。

在开幕式上，魏悦广院士、李俊峰教授、段慧玲教授分别代表、教育部高等学校力学类专业教学指导委员会、北京大学工学院进行致辞。魏悦广院士首先对各位领导、专家、学者的到来表示感谢，他指出力学教育不仅关系到工程技术人才的培养，更渗透到支撑科技创新的各个领域，希望通过本次会议大家深入探讨如何更好地开展力学专业本科教育，如何培养具备创新精神和综合素养的优秀力学人才，深入思考如何在保持传统力学教育精髓的同时，实现教学方法上的更高层次的创新，使得我国的力学教育事业更上一层楼。

李俊峰教授表示力学学科对社会和国家的发展具有非常重要的意义，国家一直以来非常重视和关注培养创新性人才，为学生打下坚实基础，将有利于培养学生的创新能力，与会的各位同仁多年来奋战在力学教学的第一线，期待大家在本次会议上更加深入地交流力学专业的基础教学建设，相信在各位与会嘉宾的引领下，力学学科未来将迎来更新的发展。

段慧玲教授表示，经过近三年的等待，今天大家终于再次重聚。力学是一门古典又极富生命力的学科，新中国取得的一系列重大科学技术成就都与其紧密相关。在当今的数智时代，力学在诸多等领域仍承担着重大的使命任务，国家战略目标对力学专业的人才培养提出了更多挑战。力学教育工作者需要推陈出新，让培养的人才真正服务于国家战略发展，相信本次研讨会的举办将对促进我国力学专业的教育教学发挥积极的作用。

随后，浙江大学杨卫院士、兰州大学周又和院士、清华大学郑泉水院士先后作了题为《新时代的力学教学》《提升力学教学水平，推进工程科学发展》《拔尖创新人才培养：力学 X 的新特使命和机遇》的大会特邀报告。详细探讨了力学教学在新时代所面临的新问题，并以创新人才培养在教学中的核心要求，以及力学教育模式改革所面对的挑战作为主要焦点，分享了多年来在力学教学方面的宝贵经验和深刻思考。

大连理工大学郭旭教授、上海大学陈立群教授、北京航空航天大学刘沛清教授、南京航空航天大学卢天健教授、中山大学/东莞理工学院王彪教授、中国科学院力学研究所赵亚溥研究员、中国科学技术大学吴恒安教授、西安电子科技大学杨丽教授作大会邀请报告。此外国内20所高校力学学科相关负责人作大会报告并分享了力学教学方面的经验和成绩。

大会报告结束后，段慧玲教授作总结发言，她表示通过一天半的大会报告，奋战在一线的各位的专家、学者从多年的教学经验和亲身体会中与大家分享了关于课程体系建设、人才培养，尤其是课程思政建设如何融入力学教学课程体系等方面宝贵的思考和见解，大家都感受到受益匪浅，相信这些心得体会将进一步启发力学教育工作者在新工科背景下的力学教学创新实践。

会议还安排了“连续介质力学教学研讨会”“力学课程建设”和“新工科教学与力学实践创新”共3个专题讨论，西南交通大学康国政教授、四川师范大学/四川大学蒋文涛教授、清华大学殷雅俊教授、复旦大学谢锡麟教授、北京工业大学杨晓东教授等21位专家学者作了专题报告，对专题内容进行深入的交流与讨论，分享多年来取得的经验。

本次会议共52个报告，围绕“‘新工科’与力学专业发展战略”“一流力学专业人才培养模式与课程体系、培养方案、五大‘金课’建设”“拔尖计划培养”“工程力学强基计划培养”“力学专业思政与课程思政建设” “新形态力学教材、教学资源与数字课程建设”“信息技术、智能技术与力学教育教学的深度融合”“力学专业产学研协同育人与实践教学机制建设”等内容展开，通过对力学本科教学的课程设置、教学方法、培养方案等的深入交流和讨论，积极推动了各高校力学学科之间的交流合作,以及教学间的相互借鉴。本次会议为各高校力学专业的本科教学和人才培养提供一个优秀的交流合作平台。